Llengua Catalana · Vicens Vives Llengua i Literatura 3

3r d'ESO — Llengua Catalana i Literatura: material de curs i de repàs

1. Introducció

Aquest material està calibrat segons la llista oficial de llibres de 3r d'ESO 2026-2027 de l'Oak House School (correu de l'escola del juny de 2026, «Books and Materials - ESO 3 - 2026-27»): els títols, les editorials i els ISBN coincideixen amb la llista oficial. L'ordre de les unitats segueix l'organització habitual dels llibres; l'ordre real de classe el marca el professorat.

Llibre de text: Vicens Vives, Llengua i Literatura 3 Blocs Comunitat En Xarxa CAT (ISBN 9788468286297). Lectures obligatòries: El rastre brillant del cargol, de Gemma Lienas (Fanbooks, ISBN 9788415745839), i Terra Baixa, d'Àngel Guimerà (Educaula 62, ISBN 9788492672875). Aquest material inclou una guia de lectura per a tots dos llibres.

Com s'utilitza: primer llegeix l'apartat 2 (visió general del curs) per tenir-ne una visió global; després treballa unitat per unitat amb l'apartat 3; el glossari de l'apartat 5 el pots tenir sempre a mà.

Enfocament de l'examen — Exàmens de final de trimestre (26 nov – 2 des)

Data i format

• L'examen global és el divendres 27 de novembre, de 09:30 a 10:45 (1 hora i 15 minuts). Cobreix tots els continguts treballats durant el primer trimestre.

Literatura (preguntes teòriques)

• Orígens del català i primers textos.
• Literatura trobadoresca i la temàtica bàsica: l'amor cortès.
• Trobadors i joglars: diferències (presentació del Classroom + pàg. 91 i 93).
• Guillem de Cabestany i la seva llegenda.
• Ramon Llull: qui va ser i per què és tan important la seva figura.

Gramàtica i sintaxi (preguntes pràctiques)

• Categories gramaticals i funcions (pàg. 176-177).
• Subjecte i predicat (pàg. 178-179-180).
• CD, CI i pronominalització, de forma pràctica (pàg. 182-183-184-185).

Materials per preparar l'examen

• El llibre de text: les pàgines treballades a classe.
• Google Classroom: hi trobaràs presentacions i material addicional.
• La llibreta: ha d'estar al dia, amb resums del contingut.
• La graella d'errors propis: fes-la servir per millorar l'ortografia; recorda que les faltes resten punts.

2. Visió general del curs

A 3r d'ESO, el català combina llengua i literatura: a la part de llengua, l'ortografia i la morfosintaxi són l'eix, i els pronoms febles són el punt més difícil del curs; a la part de literatura, s'estudia des de l'edat mitjana fins al Modernisme, com a base per a la literatura contemporània de 4t d'ESO.

Relació amb el castellà: el mètode d'anàlisi sintàctica és el mateix en les dues llengües, i la història de la literatura avança en paral·lel (edat mitjana — Renaixement — Barroc); es poden estudiar en contrast i reforçar-se mútuament. Però l'ortografia i el sistema de pronoms són completament diferents: cal memoritzar-los per separat. Aquest és el tema central de la unitat 10 de l'apartat 3.

3. Continguts per unitats (ordre habitual)

Unitat 1: Ortografia — distinció b/v, g/j

• Què cal saber: la pronunciació i les regles d'escriptura de b i v; l'escriptura de g, j, tg, tj, tx, ig; l'ús de la dièresi en gü i qü. Què cau a l'examen: dictats i exercicis de correcció; les faltes d'ortografia resten punts a la redacció.

Unitat 2: Ortografia — s/ss/c/ç/z i accentuació

• Què cal saber: regles d'escriptura de s, ss, c, ç, z; accent obert i tancat (à/è/ò i á/é/ó); regles d'accentuació. Què cau a l'examen: correcció i omplir buits; és una pregunta fixa de l'examen.

Unitat 3: Apostrofació i contraccions

• Què cal saber: l'apòstrof de l'article determinat (l', d'); les contraccions de preposició (al, del, pel, cal); regles d'apostrofació de a + el. Què cau a l'examen: punts de detall en la redacció i la correcció.

Unitat 4: Pronoms febles

• Què cal saber: l'ús d'em, et, es, ens, us, el/la, els/les, ho, en, hi; l'escriptura dels pronoms units al verb (donar-me, dóna'm); l'ordre de les combinacions de pronoms. Què cau a l'examen: el punt de gramàtica més difícil del curs; exercicis de substitució pronominal i de correcció, cada any.

Unitat 5: Sintaxi — oració simple i composta

• Què cal saber: l'anàlisi dels components de l'oració; oracions coordinades i subordinades (substantives, adjectives, adverbials); el mètode és el mateix que en castellà. Què cau a l'examen: anàlisi sintàctica; es pot contrastar amb el mètode après a castellà.

Unitat 6: Literatura medieval

• Què cal saber: Ramon Llull — el pare de la literatura catalana, el Llibre; Ausiàs March — poesia amorosa i filosòfica; Joanot Martorell, Tirant lo Blanc — el cim de la novel·la cavalleresca. Què cau a l'examen: la posició històrica dels autors, els temes de les obres, comentari de text d'un fragment.

Unitat 7: Renaixement, Barroc i Decadència

• Què cal saber: per què la literatura catalana entra en decadència després de l'edat d'or; els gèneres i autors principals d'aquest període. Què cau a l'examen: preguntes breus sobre les causes històriques de la Decadència.

Unitat 8: La Renaixença

• Què cal saber: Jacint Verdaguer — els poemes èpics L'Atlàntida i Canigó; Àngel Guimerà — el drama Terra baixa. Què cau a l'examen: el significat cultural de la Renaixença, els temes de les obres representatives.

Unitat 9: Modernisme i Noucentisme

• Què cal saber: Joan Maragall — el «Cant de la senyera»; Eugeni d'Ors i el racionalisme noucentista. Què cau a l'examen: contrast d'estils entre els dos moviments.

Unitat 10: Interferències amb el castellà

• Què cal saber: els punts que més es confonen entre les dues llengües: l'ús de per / per a; els pronoms febles en i hi (sense equivalent en castellà); la correspondència ser/estar — ésser/estar; hay correspon a hi ha; paraules de significat proper però d'escriptura diferent (p. ex. cast. noche — cat. nit). Què cau a l'examen: exercicis de traducció i correcció pensats per a alumnes trilingües.

4. Lectures obligatòries: guia de lectura

Aquest curs hi ha dues lectures obligatòries. L'examen sol demanar detalls de l'argument, anàlisi de personatges i temes. Llegeix cada llibre dues vegades: la primera per seguir l'argument, la segona per prendre notes.

El rastre brillant del cargol — Gemma Lienas (Fanbooks, ISBN 9788415745839)

Gemma Lienas és una autora coneguda de novel·la juvenil en català; les seves obres parlen sovint del creixement adolescent. L'argument concret el tens al llibre mateix; aquí tens un marc d'anàlisi per llegir novel·les, que pots anar omplint: 1) Mapa de personatges — protagonista, família, amics: una frase de caràcter per a cadascú. 2) Seguiment del tema — cada tres capítols, escriu en una frase què creus que l'autora vol dir; la frase que es repeteixi més és el tema. 3) Recull de llengua — copia 10 expressions en català que et semblin ben escrites; les podràs fer servir a la redacció de l'examen. 4) Llista d'autocontrol — saps explicar l'inici, el clímax i el final de la història? Quin és el canvi més gran del protagonista? Com la recomanaries a un amic? Si llegeixes amb aquest marc, tindràs material per a les preguntes d'anàlisi de personatges i de tema de l'examen.

Terra Baixa — Àngel Guimerà (Educaula 62, ISBN 9788492672875)

Resum: el drama realista més famós de Guimerà (1896). El pastor Manelic, un home innocent de la muntanya (terra alta), és portat a la terra baixa; l'amo Sebastià li fa casar amb la Marta per tapar la seva pròpia relació secreta amb ella; l'amor pur de Manelic transforma la Marta i, finalment, Manelic mata en Sebastià en rebel·lar-s'hi. Temes: innocència contra corrupció; l'oposició simbòlica entre la terra alta (ideal, puresa) i la terra baixa (desig, poder); crítica social de la Catalunya rural del segle XIX. Personatges: Manelic (fill de la natura, un heroi antiheroic), Marta (de la submissió al despertar), Sebastià (encarnació de l'ambició de poder), Nuri (noia ingènua, contrapunt còmic). Punts d'examen: trets del drama realista (diàlegs col·loquials, el medi social determina els personatges); el simbolisme (terra alta / terra baixa); el contrast entre l'evolució de Manelic i la de Marta — l'eix més habitual de les preguntes de desenvolupament.

5. Glossari de termes clau

6. Mètode d'estudi

• Pronoms febles cada dia: fes 5 exercicis curts de substitució pronominal al dia; fes targetes separades per a en i hi, que no tenen equivalent en castellà, i memoritza'ls amb frases d'exemple.
• L'ortografia s'aprèn llegint en veu alta: la diferència entre b/v i s/ss primer s'escolta (pronunciació) i després s'aplica a les regles; un autodictat a la setmana.
• La literatura, per èpoques: edat mitjana — Decadència — Renaixença — Modernisme formen una línia; de cada època, un autor i una obra representatives.
• Quadern de contrast castellà-català: un quadernet amb el castellà a l'esquerra i el català a la dreta, només per als punts de confusió; abans de l'examen, només repassa aquest quadern.
• Llegeix en català cada dia: la biblioteca de l'escola o les pàgines juvenils dels diaris, 10 minuts al dia; l'oïda ajuda moltíssim amb l'ortografia.

7. Tècniques d'examen

Ortografia i exercicis de correcció

• Llegeix en veu alta primer: moltes faltes s'eliminen per la pronunciació; després aplica la regla: les regles d'accentuació i d'apostrofació són fixes, memoritza la taula de regles abans de l'examen.

Exercicis de pronoms febles

• Tres passos: primer, identifica a quin complement es refereix el pronom (complement directe? indirecte? lloc?); segon, tria el pronom (el/la/els/les, li, hi, en); tercer, mira la posició (davant del verb o unit). Les combinacions segueixen un ordre fix: es + CD + CI, per exemple se'l, te l'he donat.

Preguntes breus de literatura

• Fórmula: una frase de l'època + una frase de la posició de l'autor + una frase de l'obra representativa + una frase del tema o l'estil. Hi ha relativament pocs autors en la història de la literatura catalana; explicar bé cadascun dona molts punts.

8. Ritme de repàs del curs

• Setembre–octubre: ortografia de b/v i g/j; inici dels pronoms febles.
• Novembre: s/ss/c/ç/z i accentuació; pràctica sistemàtica dels pronoms febles; literatura trobadoresca i Ramon Llull. → Examen de final de trimestre: 27 de novembre.
• Desembre–febrer: anàlisi sintàctica (en paral·lel amb el castellà); Renaixença i Modernisme; consolida el quadern de contrast.
• Març–juny: correcció integral d'ortografia amb temps; repàs total dels pronoms febles; literatura per èpoques; exàmens de prova.